Thursday, January 26, 2017

Ոսումնական ճամբարի ամփոփում

Ջոկատի ղեկավար՝ Գոհար Եղոյան












Երրորդ շաբաթ 

23-27.01.2017թ

(ստուգատեսային)

Առաջին օր
9:00-9:30` ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապունք 9:30-11:00` մարզական ժամ 11:00-14:00` ճանապարհորդություն դեպի սահադաշտ
Երկրորդ օր

9:00-9:30` ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապունք 9:30-12:35 `մարզական խաղեր 12:35-13:00` ընդմիջում 13:00-14:00՝ երգատուն Երրորդ օր
9:00-9:30` ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք 9:30-12:35 `մարզկան ստուգատեսի մասնակցություն 12:35-13:00` ընդմիջում 13:00-14:00՝ երգատուն















Չորրորդ օր

9:00-9:30` ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք 9:30-11:00` երգատուն 11:00-11:30՝ տանիքի մաքրում ձյունից 11:30-12:30` մարզական 12:30-13:00`ընդմիջում 13:00-14:00`պարատուն











Երկրորդ շաբաթ 

16-20.01.2017թ

(գիտագործնական)

Առաջին օր
9:00-9:30` ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապունք 9:30-11:00 ` գիտագործնական հավաք Միջին դպրոցում 11:00-12:30`մարզական խաղեր 12:35-13:00` ընդմիջում 13:00-14:00՝ պարատուն

Երկրորդ օր

9:00-9:30` ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք 9:30-10:00 ` երգատուն 10:00-12:30`ուրախ խոհանոց 12:30-13:00՝ ընդմիջում
13:00-14:00` պարատուն` Սովորող-Սովորեցնող նախագիծ


















Երրորդ օր 

9:00-9:30` Ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք 9:30-11:00` Պարատուն` Սովորող-Սովորեցնող նախագիծ
11:00-12:30`Գիտագործնական հավաք` Հիմնական դպրոցում 12:30-13:00՝ Ընդմիջում
13:00-14:00` Երգատուն` Ծաղրածու ու Ծաղրաձու երգի փորձ















Հինգերորդ օր
9:00-9:30` ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք 9:30-11:00 ` գիտագործնական հավաք Միջին դպրոցում 11:00-12:00՝ մարզական խաղեր 12:00-12:35 ՝երգատուն 12:35-13:00` ընդմիջում 13:00՝ համերգային ելույթ

Չորորդ օր

9:00-9:30` ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք 9:30-10:30 ` երգատուն 10:30-12:30` պարատուն 12:30-13:00՝ ընդմիջում
13:00-14:00` պարատուն` սովորեցրել ենք պարեր վերապատրաստովղո ուսուցիչներ











Առաջին շաբաթ 

9-13.01.2017թ


Առաջին օր

 9:00-9:30ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապունք

9:30-12:35 ` «Սովորող սովորեցնող» նախագծի իրականացում (5-րդ դասարանցիներին սովորեցնելու ենք 3 Ոտք և Բիճո պարերը)
12:35-13:00` ընդմիջում
13:00-14:00՝ պարատուն
Օրվա մասին


Երկրորդ օր 

 9:00-9:30ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապունք

9:30-12:35 ` «Սովորող սովորեցնող» նախագծի իրականացում (5-րդդասարանցիներին սովորեցնելու ենք 3 վոտք և Բիճո պարերը)
12:35-13:00` ընդմիջում

13:00-14:00՝ ընտրություն/մարզականխաղեր, կավագործություն 



Երրորդ օր

9:00-9:30ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք
9:30-12:35 ` «Սովորող սովորեցնող» նախագծի իրականացում (5-րդդասարանցիներին սովորեցնելու ենք 3 վոտք և Բիճո պարերը)
12:35-13:00` ընդմիջում
13:00-14:00՝ ուրախ խոհանոց 

Չորրորդ օր

9:00-9:30ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք
9:30-15:00` Ճամփորդություն Չարենցի կամար, զբոսանք ձմեռային անտառում

Հինգերորդ օր 

9:00-9:30ուսումնական օրվա սկիզբ ընդհանուր պարապմունք
9:30-12:35 ` «Սովորող սովորեցնող» նախագծի իրականացում (5-րդդասարանցիներին սովորեցնելու ենք 3 վոտք և Բիճո պարերը)
12:35-13:00` ընդմիջում
13:00-14:00՝ երգատուն 

Տանիքի մաքրում ձնից







Sunday, January 15, 2017

Բոլոր հրաշքները կկատարվեն ամանորի գիշերը։

Տարին վերջանում է, սկսվում է նորը, ծնվում են նոր մտքեր, նոր երազանքներ, նպատակներ:  Սպասում ես լավ լուրերի, հրաշքերի, հավատում դրանց և մտածում, որ հրաշքը կկատարվի ամանորի գիշերը, երբ դու անգամ չես էլ սպասում դրան: Ամանորի գիշերը ներիր նրան, ում հետ վիճել ես, և գուցե դա էլ  լինի ամանորի հրաշքը: Այն  հրաշքը, որին դու սպասում ես: գուցե այդ հրաշքը քեզ տա այն, որին դու սպասել ես երկար ժամանակ: Հավատա ու կլինի, հավատա ու այն սպասվածդ օրը կգա, կժպտա, կկատարվի հրաշքը ու դեմքիդ ժպիտ կբերի:  Ամանորի գիշերը հեքիաթային է, ձյան փաթիլները մաքրություն են շաղ տալիս, և հրաշքը դարձնում մոտ, իրականալի ու անմոռանալի: 

Պոետին

Monday, January 9, 2017

Ճամբարային անցուդարձ

Այսօր սպասված ճամբարի առաջին օրն էր: Մեր այն անցած նախագիծը` Սովորեցնող-Սովորող, շարունակում ենք, և մեր կրտսեր ընկերները այս անգամ եկել էին պարեր սովորելու մայր դպրոցում: Եկան, ծանոթացանք ու սկսեցինք, հետո արդեն խմբերը միմյանց օգնում էին: Ավարտելուց հետո բոլորն էլ հոգնած էին, բայց մի կողմից ուրախ, որ պարը հասկացել էին, ու արդեն սկզբի համար գերազանց էր: Իսկ հետո Ընկեր Նելին մեզ համար իսկական երգատուն պատրաստեց, իր կիտառը վերցրեց ու սկսեց երգել, բոլորը միանում էին ու սկսում միասին երգել: Նորից հավաքվեցինք և գնացինք պարելու, բայց արդեն առանց կրտսեր ընկերների: Հետո քննարկում էինք մեր վաղվա օրը, որոշեցինք դարձնել ավելի ճամբարային ու հետաքրքիր, որոշում էինք մեր ճամփորդությունները, պլանավորում:Օրն ավարտվեց թեյի շուրջ, ընկերների հետ` ծիծաղով: